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2022年秋季学期开始深圳入学新变化(附详情)

2021年11月22日 12:25 来源:深港在线综合 
深圳从2021年秋季开始在部分园和学校试点,2022年秋季学期开始全面推行。

  深圳从2021年秋季开始在部分园和学校试点,2022年秋季学期开始全面推行。

  深圳印发幼小衔接实施方案

  2021年10月18日,深圳市教育局发布了《关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》。

  主要目标:

  全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

  幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变,幼小协同的有效机制基本建立,科学衔接的教育生态基本形成。

  2022年秋季全面铺开

  (一)试点先行

  遴选一批科学幼小衔接实验区和试点园(校),并逐年扩大试点园(校)规模。

  试点园探索实施入学准备活动,试点校同步研究入学适应活动,2021年秋季学期开始实施并在实施过程中不断完善活动方案。

  (二)全面铺开

  2022年秋季学期开始,全面推行入学准备和入学适应教育,结对幼儿园和小学建立幼小协同的合作机制,实行常态化联合教研制度,加强在课程、教学、教研和管理等方面的研究合作,幼儿园大班和小学一年级教师在本园(校)全员参加教研、培训。

  幼儿园做好入学准备教育

  全市各类幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》,促进幼儿身心全面和谐发展,为入学做好基本素质准备,为终身发展奠定良好基础。

  深入学习《幼儿园入学准备教育指导要点》,进一步引导教师树立科学衔接的理念,将入学准备教育贯穿整个学段,尊重儿童的主体地位,注重幼儿身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的有机融合和渗透。

  大班下学期要有针对性地围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质,提出科学有效的入学准备教育。

  要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。

  小学实施入学适应教育

  全市各个小学强化衔接意识,主动加强与周边生源流入幼儿园教育的衔接,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。

  根据国家修订的义务教育课程标准,调整一年级课程安排,坚持零起点教学,合理安排内容梯度,减缓教学进度。

  小学将一年级上学期设置为入学适应期,重点实施入学适应教育,从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。

  地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动,确保课时安排。

  改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施,强化儿童的探究性、体验式学习。要切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象,坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。

  加大综合治理力?

  各区教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度,开展专项治理。

  落实国家和省有关规定,校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

  小学严格执行免试就近入学,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据,坚持按课程标准零起点教学,小学不得举办学前班(幼儿班)。

  幼儿园不得提前教授小学课程内容,不得布置读写算家庭作业,不得设学前班,幼儿园出现大班幼儿流失的情况,应及时了解原因和去向,并向所属教育部门报告。

  各区教育部门应根据有关线索,对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单,根据要求将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台,按有关规定实施联合惩戒。

  对办学行为严重违规的幼儿园和小学,追究校长、园长和有关教师的责任。

  纳入评估和评优内容

  各区教育部门要加强统筹协调,整合专业资源,发挥教研部门和专家在指导教育教学实践、促进教师专业成长等方面的作用,加强幼小衔接科学研究。

  将幼小衔接指导和治理工作纳入学区化治理范畴,健全科学的评价机制,将入学准备和入学适应纳入幼儿园和义务教育质量评估的重要内容。

  市教育局将按照有关要求对成绩突出的幼儿园(学校)和教师给予表彰奖励,并作为学校评优评先和教师职称晋升的重要依据。

 
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